关于开展嘉兴学院大学生职业发展与
就业指导课课程设计大赛的通知
学校各二级分院及有关老师:
根据浙教毕办〔2010〕1号文件《关于印发全省大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛实施方案的通知》的要求,为进一步提高我校大学生职业发展与就业指导课的教学质量,提升教师的教学技能水平,推进教学改革,同时发掘一批教学经验丰富,教学效果好的教师,作为该课程的教学示范,经研究,决定于今年7月—9月在全校范围内举办大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛。现将有关事项通知如下:
一、参赛要求
1.人员条件:参赛人员须为我校在编教师;从事过大学生职业发展与就业指导课程教学工作。
2.参考教材:指定为浙江省教育厅组织编写的、省高校重点教材《大学生就业指导》(浙江科学技术出版社,2009年8月第1版)。
3.教学大纲:按照浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅《关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》(浙教办学〔2008〕38号)的文件要求。
二、组织机构
(一)举办单位
主办单位:嘉兴学院教务处 嘉兴学院学生工作处
协办单位:大学生职业发展与就业指导课程教研室
(二)大赛组委会
大赛将成立组委会,组委会主任由嘉兴学院党委副书记吕延勤同志担任,成员由教务处、学生工作处等部门人员组成,负责统筹、协调、组织实施大赛的各项工作。
组委会下设办公室,具体负责大赛的执行、宣传、协调、推进等日常工作。惠太望同志兼任办公室主任,姚颖超、薛峰俩同志兼任办公室副主任。
大赛组委会将邀请学校大学生职业发展与就业指导课程专家、企业人力资源部门负责人等组成评委会,按有关程序和要求进行评审。
三、比赛安排
本次大赛分三个阶段进行。
第一阶段:宣传发动阶段。时间为7月10日—7月20日。各学院要做好本次课程设计大赛的宣传动员工作,广泛动员符合条件的教师报名参赛。
第二阶段:分院推荐阶段。时间为7月21日—8月20日。各学院根据文件要求制作课件,评选并推荐若干教师参加学校的比赛。
第三阶段:学校比赛阶段。时间为8月20日—9月5日。大赛评委会通过对课件制作和说课的评选选出前15名,再对前9名进行讲课评比,最终产生1、2、3等奖共9名。
最后根据获奖的情况学校推荐2名教师参加省级比赛。
四、比赛环节构成
本次课程设计大赛要求参赛教师根据浙江省教育厅组织编写的、省高校重点教材《大学生就业指导》中自主选择一个章节作为教学内容,对课程的各个教学环节进行系统设计。设计作品以“10分钟说课+30分钟讲课”的模式展现,参赛前要求提交讲课的幻灯片。
说课环节以参赛教师个人陈述形式呈现,时间控制在10分钟以内。教师应针对自己所选的授课章节,系统阐述对教学内容的理解与分析、教学策略安排、教学方法设计等。说课环节是教师对教学方案的解释过程,要求教师在讲清“教什么”、“怎么教”的同时,着重解释“为什么要这样教”等等的理论依据或思维过程。
讲课环节主要展示课程设计的实施过程。教师要按照在20—30人教学班进行授课的形式进行讲课,时间控制在30分钟;要合理分配课堂中各教学环节的时间;对讲授的重点、难点问题要理解准确、讲解清晰、分析到位;教学方法、教学手段运用合理;课堂要充分调动学生积极性,注重与学生的互动。同时也希望教师在讲课环节尽量表现自己的基本教学素养、课堂组织能力及授课艺术。
五、奖项设置
大赛设个人一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,鼓励奖6名,“优秀组织奖”2个,获奖个人和单位将颁发荣誉证书和奖金。
六、其它
1.课程设计大赛是锻炼、提高教师课程设计能力和基本教学技能的有效方式,各学院应高度重视,广泛宣传发动,精心组织实施,将具体工作落到实处;要以此次活动为契机,开展课堂教学观摩、优秀教案展示、教学经验座谈交流等多种形式的教研活动,加强对就业指导教师的指导和培养。
2、嘉兴学院大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛评分标准、嘉兴学院大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛教案格式采用浙教毕办〔2010〕1号文件中的标准、教案格式。
3、各学院要于8月20日前统一将选拔推的教师名单盖章后报送嘉兴学院毕业生就业指导中心邱水根,同时通过邮箱报送参赛所使用的幻灯片 (qiushuigen@mail.zjxu.edu.cn)。
4、比赛结果将以文件形式下发,并同时在嘉兴学院毕业生就业平台网站公布。
5、参与我校“大学生职业生涯规划”与“就业指导”两本教材编写的老师均要参赛。“英文简历制作”作为我校的特色设计作品直接上报,要求用英文进行讲解授课。
6、各学院参赛名额规定如下:
学院 |
名额 |
学院 |
名额 |
材料与纺织工程学院 |
2 |
南湖学院 |
2 |
机电工程学院 |
4 |
商学院 |
5 |
建筑工程学院 |
2 |
设计学院 |
1 |
生物与化学工程学院 |
1 |
文法学院 |
2 |
数学与信息工程学院 |
1 |
医学院 |
3 |
外国语学院 |
3 |
平湖校区 |
2 |
7、联系人:孙薇、邱水根;
联系电话:0573-83647772、83640259;
E—mail:qiushuigen@mail.zjxu.edu.cn;
附件:1.浙江省大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛评分标准
2.浙江省大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛教案格式
嘉兴学院大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛组委会
(教务处、学生工作处印)
二○一○年七月九日
附件1: 浙江省大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛评分标准 |
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指标 |
指标内涵 |
满 分 |
课堂教学环节 (50分) |
教案评价 |
格式规范、内容完整;内容创新;具有针对性。 |
10 |
教师素养 |
教师仪表、仪态自然大方;普通话标准,声音清晰,语言生动, 条理清楚;板书有致,书写规范(PPT制作主题突出,结构合 理,界面美观);讲课精神饱满,富有感染力。 |
10 |
教学水平 |
教学内容熟练,材料丰富,重点突出,难点处理得当。 |
4 |
概念准确,观点明确;分析论证充分;讲解通俗易懂,示范准确熟练。 |
4 |
因材施教,理论联系实际;培养学生发现、分析、解决问题的能力。 |
4 |
教法灵活,富有启发性;合理选用和应用各种现代化教学手段。 |
4 |
课堂教学环节时间分配合理,课堂节奏把握好,驾驭课堂能力强。 |
4 |
教学效果 |
突出学生主体地位,师生互动好,课堂气氛活跃,效果好。 |
10 |
说课环节 (40分) |
目标设计 |
符合教学大纲要求,切合学生学习实际,体现知识、能力和素质培养的统一。 |
8 |
内容处理 |
准确梳理重、难点,合理整合课程学习资源;教学内容娴熟准确, 信息量适中,并联系学科发展的新思路,新概念,新成果。 |
8 |
教学方法 |
正确分析教学对象,合理引导学习策略;教法要凸现学生主体地位、 有创新点,有利于教学重点、难点的突破,有利于教学目标的落实。 |
8 |
教学手段 |
教法设计实用、创新、现代化,适度运用教具和现代教育技术手段。 |
8 |
说课效果 |
说课思路清晰、逻辑严谨,观点与课程整体设计一致。 |
8 |
整体效果(10分) |
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10分 |
附件2: 浙江省大学生职业发展与就业指导课课程设计大赛
教案格式
课程 名称 |
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学时: |
第 学时 |
讲授内容题目 |
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课 型 |
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教学目标及重点难点
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教学准备(教具、课件、图片、资料) |
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板书 设计(与多媒体演示结合) |
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教和学的过程 |
教学 内容 |
教师活动 |
学生活动 |
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备注:教案的格式除本表填写的基本内容外,建议根据课程实际自行设计合理的教案,作为附页一同上交。