青年强，则国强。在迈向全面建设社会主义现代化国家的新征程中，用党的科学理论武装青年、用党的初心使命感召青年，这也成为大学生思想政治教育的新指引、新要求，是辅导员开展日常工作的新动能、新标准、新内容。

共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是中国式现代化的重要特征。经济学院结合浙江共同富裕示范区建设这一鲜活的思政资源，引导学生把学习奋斗的具体目标融入共同富裕的伟大事业和自觉肩负民族复兴的时代重任中去，对思政教育意义重大。

一、工作思路举措

加强顶层设计，汇聚育人合力。学校思政工作队伍主动对接国家重大战略，充分发挥地方特色、学校学科优势，成立共同富裕专家顾问团、建设共同富裕社会实践基地，汇聚管理、学术、思政、社会等多元一体的育人队伍，充分发挥校内外各种育人资源的作用。以共同富裕这一重大国家战略为素材，在业余党校、预备党员培训班、学生骨干训练营、青马班等开展专题讲座。制定《共同富裕青年说系列活动方案》，为思想政治工作提供更多形式多样、内涵丰富的育人载体。

开展理论宣讲，凝聚青春力量。2021年11月，联合发起成立国内高校首个大学生共同富裕宣讲团，成立仪式受光明日报客户端、中国教育在线等十余家新闻媒体宣传报道。宣讲团成员在理论学习、实践调研基础上打磨宣讲内容，积极参与“红船论坛”理论征文、“红船微讲堂”“共同富裕•青年说”宣讲活动、嘉兴市微党课大赛，并在浙江省高校思政公开课巡讲嘉兴专场、学校主题晚会、校院两级青马班、党支部联学等活动中开展校内外、线上线下宣讲30余场，有力推动社会各界尤其是青年学生对共同富裕的关注度和知晓度。

组织社会实践，践行青春使命。连续两年成立共同富裕主题社会实践团并获得“十佳团队”，学生深入嘉兴地区20多个典型村庄参与媒体采风行，围绕党建引领、生态富民、数字赋能等开展调研，与党员、基层干部、返乡创业青年开展交流。通过入社区、入农家、入田间，更深刻的认识乡村振兴、城乡融合及共同富裕，更深入地了解国情、社情、民情。

二、工作成效

形成一批育人作品，宣传效果显著。通过综合运用文字、图片、音频、视频等手段对理论内容进行再创作，形成一批能引领青年、凝聚青年的宣讲作品。辅导员、学生共计拍摄各类宣讲视频20余个，并通过南湖晚报、天目新闻、学院网站、学校官微等进行展播，各类新媒体平台播放点击量破50000+；部分宣讲作品参加浙江省思政微课大赛、浙江省共同富裕宣讲挑战赛、嘉兴市微型党课大赛、征文比赛等各类活动，获得浙江省思政微课大赛三等奖、“红船女儿•巾帼共富追梦人”微宣讲大赛二等奖等。

凝聚一项青春共识，育人成效多元。开展各类专题讲座、暑期社会实践等活动共计100余次，开展各类校内校外、线上线下宣讲活动30余场，累计观看人数10000+；学生代表参与“行走浙江看标志性成果”、“嘉里共富”融媒体采风行等采风、直播活动。同时形成各类调研报告、典型案例30余篇，申报各类国家级省级大学生科研训练项目，参加学科竞赛。

三、经验总结

紧跟时代脉搏，创新思政教育新模式。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。高校的实践育人工作应打破模式单一、形式主义等问题，聚焦青年所思所想、能干可干，应势而变；聚焦重大战略、时代关切，发挥青年学生自主参与的能动性，顺势而为。

加深理论研究，筑牢思政教育新基石。新时代背景下，辅导员学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的丰富理论和科学方法，对塑造和引领大学生认识时代责任和历史使命具有极为重要的现实意义。辅导员应当牢牢把握浙江作为“两个先行”地的优势，打通学科、专业、育人最后一公里。

强化责任担当，提升思政教育新实效。辅导员是思政教育的主力军，要在育人中彰显担当，助推学生走出校内“小课堂”走向校外“大课堂”，把“论文”写在祖国的大地上，把青春汗水洒在伟大新时代的新征程中，真正实现思想教育入脑、入心。